Резюме на должность Продавец

Обр
азование:   Высш
ее. Законч
ила с кр
ас ны м дипломом
деф ект
ологич ес
кий ф аку
льт ет Мос
ковс кого
педагогич ес
кого госу
дарст венного у ниверс
ит ет а ( МПГУ) по с пец
иаль ност и "Логопедия с дополнит
ель ной с пец
иаль ностью "Спец
иаль ная
пс их
ология". Годы
обуч ения

2005- 2010

Нагр
аждена Дипломом II ст
епени за
высту пление с науч
ны м докладом "Развит
ие с вя
зной р еч и у дет
ей с мот
ор ной
алалией" на Межву
зовс кой
науч ной
конф ер
енц ии
молодых уч? ? ных
по деф
ект ологии "Инновац
ионны е пр
облемы с овр
еменного р азвит
ия корр
екц ионной
педагогики и с пец
иаль ной
пс их
ологии ( деф
ект ологии)", пос
вящ? ? нной 90- лет
нему ю билею
деф ект
ологич ес
кого ф аку
льт ет а МПГУ. Дополнит
ель ное
обр азование:   НОУ ДПО "Инст
итут деф
ект ологии и медиц
инс кой
пс их
ологии". Серт
иф икат "Тех
нология пр
оведения дифф
ер енц
ир ованного
логопедич ес
кого масс
ажа в стру
ктур е индивиду
аль ного
занят ия
по корр
екц ии
дизартр ии" ( 2013 г.)

АНО "ЛОГОПЕД ПЛЮС" Уч ебны й ц ентр "Логопед- Маст
ер". Серт
иф икат "Тех
нологии корр
екц ии
пр оизнос
ит ель
ной ст
ор оны р еч и пр и дис
лалии и ст? ?рт
ой дизартр
ии у дет
ей" ( 2013 г.)

8 лет. Индивиду
аль ны е занят
ия на
дому (ч аст
ная пр
акт ика). Корр
екц ия
наруш ений уст
ной и пись
менной р еч и у дет
ей дош
коль ного и младш
его ш коль
ного возр
аст а ( от 3 до 10 лет)&# 58; пр
ост ая и с ложная
дис лалия, ст? ?рт
ая дизартр
ия, ОНР, ЗРР, ЗПР, наруш
ения чт
ения и пись
ма.

Во вр
емя обуч
ения пр
ох одила
педпр акт
ику на
логопу нкт е в детс
ком с аду, на ш коль
ном логопу
нкт е, в логопедич
ес ком
детс ком с аду и в ш коле
для дет
ей с тя ж? ? лы
ми наруш
ения ми р еч и ( V вида). Имею
пр едст
авление о т ом, как
ор ганизу
ется логопедич
ес кая р абот а в эт
их учр
еждениях и в ч? ? м с ост
оит е? ? с пец
иф ика.

- Ведение
логопедической документации;

- Исправление
дефектного звукопроизношения:

постановка
звуков, автоматизация, дифференциация, введение
звуков в самостоятельную речь;

- Логопедический
массаж;

- Артикуляционная
гимнастика (для языка, губ,

нижней челюсти и мягкого нёба);

- Пальчиковая
гимнастика (развитие
мелкой моторики

кистей и пальцев рук);

- Развитие фонематического слуха;

- Формирование
навыков звукового
анализа и

синтеза;

- Коррекция
нарушений слоговой структуры слова;

- Нормализация
просодической стороны речи

(речевого
дыхания, голоса, интонации, темпа и ритма речи, чётности
дикции);

- Уточнение, обогащение и активизация

словарного
запаса;

- Воспитание
грамматически правильной речи;

- Развитие связной речи (составление рассказа,

пересказа);

- Коррекция
нарушений письма и чтения

(дисграфии и дислексии);

- Развитие
высших психических функций (внимания, памяти, мышления, воображения и др.).

Владею
компьютерными программами: Microsoft Office Word, PowerPoint, Excel, Access и др.