Резюме на должность Заместитель директора школы по увр (i ступень) в Москве

Обр
азование:   Высш
ее обр
азование

2011

Мос
ковс кий
гор одс
кой пс
их олого- педагогич
ес кий у ниверс
ит ет, Мос
ква

пс
их ология
обр азования, пс
их олог, пр
еподават ель
пс их
ологии

1984

Бар
нау льс
кое педагогич
ес кое уч
илищ е в?? ??? ? 1

нач
аль ны е классы, Педагогика и мет
одика нач
аль ного
обр азования (уч
ит ель
нач аль
ных класс
ов, вос
пит ат
ель) Дополнит
ель ное
обр азование:   Курсы

Название
курс а&# 58; " Серт
иф икат уч
аст ника с еминар а. Разр
абот ка ур
оков на
ос нове уч
ебника "Азбу
ка" в конт
екст е тр
ебований ФГОС НОО авт. Л. Ф. Климанова. С. Г. Макеева"

Уч ебное
заведение&# 58; Изд. Пр ос
вещ ение, г. Мос
ква

Дат а оконч
ания&# 58; 2013 год

Название
курс а&# 58; " Новы е т енденц
ии р азвит
ия гу
манно- лич
ност ного
подх ода к детя м в обр
азоват ель
ном пр
оц есс е"

Уч ебное
заведение&# 58; МГПУ, г. Мос
ква

Дат а оконч
ания&# 58; 2011 год

Название
курс а&# 58; " ИКТ- компет
ент ность уч
ит еля
нач аль
ной ш колы"

Уч ебное
заведение&# 58; Мос
ковс кий
инст итут
от крыт
ого обр
азования, г. Мос
ква

Дат а оконч
ания&# 58; 2010 год

Название
курс а&# 58; " Модер
низац ия
обр азования в ус
ловиях с овр
еменной ш колы"

Уч ебное
заведение&# 58; МГПУ, г. Мос
ква

Дат а оконч
ания&# 58; 2009 год

Название
курс а&# 58; " Пр оф
илакт ика ш коль
ной неус
пеш ност и"

Уч ебное
заведение&# 58; МГПУ, г. Мос
ква

Дат а оконч
ания&# 58; 2008 год

Название
курс а&# 58; " Содер
жание и т ех
нология р аботы
по уч
ебникам Обр
азоват ель
ной пр
огр аммы "Школа 2100" в нач
аль ной ш коле"

Уч ебное
заведение&# 58; Академия
повыш ения
квалиф икац
ии, г. Мос
ква

Дат а оконч
ания&# 58; 2008 год

Сентя
брь

1984 - Ноя
брь 2015 ( 31 год 2 месяц а) Уч ит
ель нач
аль ных
класс ов, мет
одист, 9 лет в должност и Замест
ит еля
дир ект
ор а ш колы.

ГОУ СОШ г. Мос
ква.

Ор ганизац
ия уч
ебно- вос
пит ат
ель ного
пр оц
есс а, ру
ководст во
им и контр
оль за р азвит
ием эт
ого пр
оц есс а.

Обес
печ ение р ежима с облю
дения нор м и пр
авил т ех
ники безопас
ност и в уч
ебном пр
оц есс е.

Мет
одич ес
кое и администр
ат ивное ру
ководст во
нач аль
ной ш колой, ДОУ,

ор
ганизац ия ВШК нач
аль ной ш колы, ДОУ.

1. Пр оведение
обр азоват
ель ной
аналит ики
по уч
ебной ч аст и.

2. Сост
авление пр
облемно- ор
иент ир
ованного анализа.

3. Пр оведение
диагност ики, монит
ор инга
кач ест
ва обр
азования.

4. Сост
авление р ас
пис ания и уч
ебного плана.

5. Пр овер
ка и ведение
доку мент
ац ии, с вя
занной с уч
ебны м пр
оц есс
ом.

6. Кур
ир ование уч
ебного пр
оц есс а, мет
одич ес
кая р абот а с уч
ит еля
ми ш колы и вос
пит ат
еля ми ДОУ.

7. Работ а по
пр еемст
венност и ДОУ и нач
аль ной ш колой, нач
аль ной ш колы и ср
еднего звена.

8. Взаимодейст
вие с р одит
еля ми и деть
ми. Пр оведение
пс их
олого- педагогич
ес кой р аботы с уч
ащ имися.

9. Пр оведение
консу льт
ац ий, р одит
ельс ких с обр
аний с уч
ащ имися и р одит
еля ми.

10. Увер
енны й поль
зоват ель ПК, MSOffise.

11. Изуч
ение инновац
ионных т ех
нологий, знание, владение и р абот а по ФГОС.

12. Ор ганизац
ия, подгот
овка уч
ащ ихся и пр
оведение ш коль
ных, Вс ер
осс ийс
ких Олимпиад.

Учитель
начальных классов, методист, заместитель
директора школы
по УВР(1 ступень).

Опыт
административного и методического руководства
начальной школой и ДОУ. Знание УМК школы и ДОУ. Владение
инновационными педагогическими, психологическими, коррекционными и развивающими
программами в контексте требований ФГОС. Владение
программами, УМК "Школа России", "Начальная школа ХХ века", "Школа 2100", "Перспектива", "Гармония". Образовательная система Л. В. Занкова, Система Д. Б. Эльконина -В. В. Давыдова, "Школа 2000.." "Кроха" " От рождения
до школы"...

Организация учебно
процесса в начальной школе и ДОУ, руководство и контроль
за развитием этого
процесса.

Методическое руководство
педагогическим коллективом и помощь
коллегам в освоении и разработке
инновационных программ и технологий, внедрение ТРИЗ РТВ технологии в практику учителей
начальной школы и воспитателей ДОУ.

Координация работы
педагогических сотрудников
по выполнению учебных
планов и программ.

Осуществление систематического
контроля за
качеством образовательного
процесса и объективности
оценки результатов
образовательной подготовки
обучающихся.

Составление
годового плана работы учреждения, работа с педагогами
по разделам
плана (педагогические советы, семинары, круглые столы).

Составление расписания учебных
занятий и внеурочной
деятельности, контроль
за их
выполнением. Организация
просветительской работы
для родителей, приём родителей (лиц
их заменяющих) по
вопросам организации учебно-воспитательного
процесса.

Опыт
диагностики профессиональной
мотивации персонала: проведение
интервью, опрос, тестирование.

Владение
психодиагностическими методиками:многофакторная
личностная методика Р. Кеттелла, методика Ш. Ричи и П. Мартин, MMPI и др.

Навыки
психологического консультирования.

Компьютерные
навыки:

Пользование ИКТ, владение Microsoft Word, Microsoft Excel,Microsoft Powerpoint.

Работа с интернетом, электронной
почтой, интерактивной
доской, электронным
журналом.